วิธีส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรม

การเข้าร่วมกิจกรรมใหม่หรือท้าทายอาจเป็นเรื่องที่น่าวิตกสำหรับเด็กทุกวัย แม้ว่าคุณจะเห็นประโยชน์ทั้งในระยะยาวและระยะสั้นได้อย่างชัดเจน แต่อาจต้องใช้เวลาสักหน่อยในการสร้างความมั่นใจและรู้สึกสบายใจที่จะเข้าร่วมกิจกรรม อย่างไรก็ตามคุณสามารถช่วยกระตุ้นให้พวกเขามีส่วนร่วมได้โดยหาสิ่งที่กระตุ้นพวกเขาและหากิจกรรมที่พวกเขาจะชอบ

ขั้นตอน

วิธี หนึ่ง จาก 3: ให้กำลังใจเด็กขี้อาย

1. หนึ่ง ใช้ความสนใจเป็นจุดเริ่มต้นเพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วม เพื่อช่วยกระตุ้นให้เด็กขี้อายมีส่วนร่วมในกิจกรรมใหม่ก่อนอื่นให้ถามหรือสังเกตพวกเขาว่าสิ่งที่พวกเขาสนใจคืออะไร จากนั้นพยายามใช้ข้อมูลดังกล่าวเป็นจุดเริ่มต้นเพื่อช่วยให้เด็กทำกิจกรรมใหม่ ๆ และทำให้น่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับพวกเขา
   • ตัวอย่างเช่นหากคุณสังเกตเห็นว่าเด็กขี้อายในชั้นเรียนของคุณชอบวาดรูปให้ลองกระตุ้นให้พวกเขามีส่วนร่วมในการเล่นในชั้นเรียนของคุณโดยให้พวกเขาเป็นผู้ออกแบบชุด พวกเขาจะมีแรงจูงใจในการเข้าร่วมมากขึ้นหากคุณทำให้กิจกรรมน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับพวกเขา
   • เมื่อคุณเข้าใกล้เด็กเกี่ยวกับการเข้าร่วมให้ลองถามพวกเขาว่า“ ฉันสังเกตเห็นว่าคุณเป็นศิลปินที่มีพรสวรรค์อย่างไม่น่าเชื่อ คุณช่วยเราได้ไหมโดยการออกแบบฉากสำหรับการเล่นของเรา” สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขารู้สึกว่าเป็นส่วนสำคัญของกิจกรรมและช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมโดยทำในสิ่งที่พวกเขารัก
2. 2 พาพวกเขาไปชมกิจกรรมก่อนเริ่มต้น หากคุณรู้ว่าเด็กขี้อายและประหม่าที่จะลองทำกิจกรรมใหม่ ๆ ให้ลองพาพวกเขาไปดูก่อนเพื่อให้พวกเขามีความคิดที่ดีขึ้นว่าจะเกิดอะไรขึ้น เด็กขี้อายอาจต้องการเวลามากขึ้นเพื่อทำความคุ้นเคยกับสถานที่ผู้คนและกิจกรรมใหม่ ๆ การพาพวกเขาไปชมกิจกรรมล่วงหน้าพวกเขาน่าจะรู้สึกสบายใจมากขึ้นเมื่อถึงเวลาเข้าร่วม
   • หากคุณไม่สามารถไปยังสถานที่ทำกิจกรรมได้ล่วงหน้าการแสดงรูปภาพหรือวิดีโอทางออนไลน์อาจเป็นประโยชน์
   • ตัวอย่างเช่นหากคุณกำลังพยายามกระตุ้นให้นักเรียนมัธยมต้นขี้อายเล่นฮ็อกกี้น้ำแข็งการพาพวกเขาไปดูการฝึกซ้อมที่ลานสเก็ตอาจช่วยให้พวกเขารู้สึกสบายใจและมั่นใจมากขึ้นในการฝึกซ้อมครั้งแรก
3. 3 จับคู่กับเด็กที่ออกไปทุกครั้งที่ทำได้ เมื่อคุณรู้สึกว่าเด็กขี้อายไม่เต็มใจที่จะเข้าร่วมให้ลองจัดพวกเขาเป็นคู่หรือกลุ่มเล็ก ๆ โดยมีเด็กที่ออกไปข้างนอกสองสามคนที่คุณรู้ว่าจะต้อนรับและให้กำลังใจ ในการจัดกลุ่มเล็ก ๆ เด็ก ๆ ที่ออกไปข้างนอกมากขึ้นอาจรับโดยไม่เต็มใจและพยายามช่วยให้พวกเขาเปิดใจและรู้สึกสบายใจกับกิจกรรมมากขึ้น
   • ในทำนองเดียวกันลองให้พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมกับเพื่อน ๆ หรือเด็ก ๆ ที่พวกเขารู้จักเพื่อให้พวกเขารู้สึกสบายใจมากขึ้นจากการเดินทาง
4. 4 ให้บทบาทที่กระตุ้นให้พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น ในหลาย ๆ กรณีเด็กขี้อายไม่เต็มใจที่จะเข้าร่วมกิจกรรมเพราะพวกเขามีความสนใจในด้านสังคม เพื่อช่วยให้พวกเขาก้าวข้ามสิ่งนี้ไปได้ให้ลองมอบบทบาทที่ต้องการให้พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ เพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมาย การโต้ตอบในสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างมากขึ้นสามารถช่วยให้พวกเขารู้สึกสะดวกสบายในการเข้าสังคมกับผู้อื่นและรู้สึกมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมด้วยตนเองเมื่อเวลาผ่านไป
   • ตัวอย่างเช่นหากคุณกำลังสอนชั้นเรียนโต้วาทีระดับมัธยมต้นหรือมัธยมปลายให้ลองมอบหมายให้เด็กขี้อายรับหน้าที่เป็นผู้ดำเนินการอภิปรายหรือผู้จับเวลา ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะสามารถมีส่วนร่วมและโต้ตอบกับเด็กคนอื่น ๆ ได้โดยไม่ต้องกดดันในการถกเถียงกันในทีม
5. 5 เลือกกิจกรรมกลุ่มเล็ก ๆ เพื่อไม่ให้รู้สึกหนักใจ เพื่อช่วยให้เด็กขี้อายรู้สึกสบายใจกับกิจกรรมใหม่ ๆ ให้ลองลงชื่อสมัครใช้กิจกรรมที่เกิดขึ้นในกลุ่มเล็ก ๆ ในขณะที่การเข้าร่วมทีมฟุตบอลอาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กขี้อายบางคนตัวอย่างเช่นการเรียนเทนนิสกลุ่มเล็กอาจเป็นสภาพแวดล้อมที่น่ากลัวน้อยกว่า
   • กิจกรรมที่มีความเป็นปัจเจกมากขึ้นและมีจังหวะที่ง่ายขึ้นอาจเป็นตัวเลือกที่ดี ตัวอย่างเช่นชั้นเรียนโยคะอาจเป็นตัวเลือกที่ดีสำหรับเด็กขี้อายเพราะพวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในแบบของตนเองและเคลื่อนไหวได้ตามจังหวะของตนเอง
6. 6 บอกให้เด็กรู้ว่าคุณภูมิใจในตัวพวกเขา ไม่ว่าเด็กจะเก่งในกิจกรรมหรือไม่ก็ตามสิ่งสำคัญคือคุณต้องใช้การเสริมแรงเชิงบวกเพื่อแสดงให้พวกเขาเห็นว่าคุณภูมิใจในการเข้าร่วม การให้กอดพวกเขาสูงห้าหรือชมเชยสิ่งที่พวกเขาทำได้ดีจะช่วยให้เด็กขี้อายรู้สึกมั่นใจมากขึ้นซึ่งจะทำให้พวกเขามีแรงจูงใจในการเข้าร่วมกิจกรรมต่อไปและปรับปรุง
   • ตัวอย่างเช่นหากลูกสาวของคุณเพิ่งเข้าร่วมวงออเคสตราของโรงเรียนและมีคอนเสิร์ตครั้งแรกลองบอกเธอในภายหลังว่า“ คุณฟังดูดีมากในเพลงสุดท้าย!” แม้ว่าพวกเขาจะทำผิดพลาดหลายครั้งตลอดทั้งคอนเสิร์ตการมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่พวกเขาทำได้ดีจะช่วยเพิ่มความมั่นใจและรู้สึกมีแนวโน้มที่จะยึดติดกับมันมากขึ้น
   • นอกจากนี้การใช้รางวัลที่จับต้องได้เป็นครั้งคราวเพื่อกระตุ้นให้เด็กมีส่วนร่วมอาจเป็นประโยชน์ ตัวอย่างเช่นหากพวกเขาลังเลที่จะเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียนที่โรงเรียนการอนุญาตให้พวกเขาได้รับรางวัลเล็กน้อยสำหรับรายงานเชิงบวกจากครูของพวกเขา
7. 7 กระตุ้นให้พวกเขาลองทำกิจกรรมมากกว่าหนึ่งครั้ง การลองทำกิจกรรมใหม่ ๆ อาจทำให้เด็กขี้อายเครียดและน่ากลัวซึ่งอาจทำให้พวกเขาอยากเลิกทำกิจกรรมหลังจากการลองครั้งแรก อย่างไรก็ตามในหลาย ๆ กรณีพวกเขาอาจต้องการโอกาสอีกครั้งเพื่อเพิ่มความมั่นใจอีกเล็กน้อย หากกิจกรรมนั้นไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อร่างกายอารมณ์หรือจิตใจอาจเป็นประโยชน์สำหรับคุณที่จะกระตุ้นให้พวกเขาลองอีกครั้งเพื่อดูว่าพวกเขาชอบมากขึ้นเมื่อรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้น โฆษณา

วิธี 2 จาก 3: ช่วยให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางกาย

1. หนึ่ง แนะนำกิจกรรมที่หลากหลายเพื่อค้นหาสิ่งที่พวกเขาชอบ บางทีวิธีที่ดีที่สุดในการกระตุ้นเด็กที่ไม่เต็มใจที่จะเข้าร่วมกิจกรรมทางกายคือการหากิจกรรมที่พวกเขาจะชอบ แม้ว่าจะต้องใช้เวลาและความพยายามพอสมควร แต่การแนะนำเด็กให้รู้จักกับกิจกรรมต่างๆมากมายจะช่วยให้คุณทั้งคู่ จำกัด สิ่งที่พวกเขาชอบและไม่ชอบให้แคบลง เมื่อพวกเขาพบกิจกรรมที่พวกเขาสนใจพวกเขาจะมีแนวโน้มที่จะออกไปข้างนอกและมีความกระตือรือร้นมากขึ้น
   • ตัวอย่างเช่นพาพวกเขาไปเล่นเกมฟุตบอลและชั้นเรียนโยคะ หากพวกเขาดูเบื่อในชั้นเรียนโยคะ แต่มีความตั้งใจในระหว่างเกมให้ลองสมัครเข้าร่วมกีฬากลุ่มที่มีการแข่งขันสูงขึ้น
   • แม้ว่าสิ่งนี้จะสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กเล็กที่ยังคงพยายามคิดว่าตัวเองชอบอะไร แต่ก็มีประโยชน์สำหรับเด็กโตเช่นกัน การกระตุ้นให้พวกเขาลองทำกิจกรรมใหม่ ๆ ที่หลากหลายคุณจะแสดงให้พวกเขาเห็นว่าไม่สายเกินไปที่จะกระตือรือร้นและเริ่มมีส่วนร่วมในสิ่งที่ทั้งสนุกและดีต่อสุขภาพของพวกเขา
2. 2 มองหากิจกรรมที่เหมาะกับบุคลิกและจุดแข็งของพวกเขา เมื่อมองหากิจกรรมทางกายที่เด็กจะเพลิดเพลินการพิจารณาว่าจุดแข็งของพวกเขาคืออะไรอาจเป็นประโยชน์และลักษณะบุคลิกภาพใดที่อาจทำให้พวกเขามีแนวโน้มที่จะสนุกกับกิจกรรมบางอย่าง ตัวอย่างเช่นหากเด็กออกไปข้างนอกโดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณอาจต้องการลองลงชื่อสมัครเข้าร่วมกิจกรรมทางสังคมอื่น ๆ เช่นทีมฟุตบอลแทนที่จะทำกิจกรรมที่สามารถอยู่คนเดียวได้มากกว่าเช่นการวิ่งข้ามประเทศ
   • หากเด็กอยากรู้อยากเห็นและชอบผจญภัยเป็นพิเศษเช่นลองพาพวกเขาไปปีนเขาหรือสมัครเรียนปีนหน้าผา การปล่อยให้พวกเขาสำรวจและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับกิจกรรมกลางแจ้งอาจช่วยให้พวกเขาคลายความลังเลใจในการออกกำลังกายได้
3. 3 เลือกกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยเพื่อไม่ให้รู้สึกว่าอยู่นอกสถานที่ เมื่อคุณกำลังมองหากิจกรรมทางกายที่พวกเขาจะมีส่วนร่วมและสนุกสนานให้ลองพูดคุยกับแพทย์ก่อนตลอดจนโค้ชหรือครูที่มีศักยภาพเพื่อประเมินว่ากิจกรรมนั้นเหมาะสมกับอายุและความสามารถของเด็กหรือไม่ หากคุณพยายามให้พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ง่ายเกินไปหรือมีความก้าวหน้าทางร่างกายมากเกินไปพวกเขาอาจจะรู้สึกเบื่อหรือหนักใจและมีแนวโน้มที่จะทำกิจกรรมนั้นน้อยลง
   • ตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการให้ลูกชายวัยมัธยมต้นออกกำลังกายมากขึ้น แต่เขาไม่ได้เป็นนักกีฬาโดยธรรมชาติให้ลองสมัครเขาเพื่อทำกิจกรรมที่เขาสามารถทำได้ด้วยตัวเองเช่นวิ่งหรือขี่จักรยาน ทั้งสองอย่างนี้เป็นตัวเลือกที่ดีเพราะจะทำให้เขามีส่วนร่วมในช่วงเวลาของตัวเองและสร้างความอดทนเมื่อเวลาผ่านไป
   • การผลักดันเด็กเข้าสู่กิจกรรมที่พวกเขาไม่พร้อมหรือทำได้เต็มที่อาจเป็นอันตรายทั้งทางอารมณ์และร่างกาย นอกจากนี้อาจทำให้พวกเขาไม่พอใจกิจกรรมที่พวกเขาอาจชอบหากได้ลองทำในเวลาที่เหมาะสม
4. 4 รับอุปกรณ์ที่จำเป็นล่วงหน้าเพื่อเตรียมความพร้อม เมื่อเด็กพยายามออกกำลังกายใหม่ ๆ พวกเขามักจะรู้สึกประหม่าหรือวิตกกังวลมาก่อน การหาสิ่งของและอุปกรณ์ใด ๆ ที่พวกเขาอาจต้องการล่วงหน้าจะช่วยให้พวกเขารู้สึกเตรียมพร้อม ความรู้สึกเตรียมพร้อมสามารถสงบประสาทและทำให้พวกเขาเต็มใจที่จะมีส่วนร่วมมากขึ้น
   • หากพวกเขาเตรียมพร้อมและสามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้อย่างเต็มที่ทันทีที่เริ่มต้นพวกเขาก็มีแนวโน้มที่จะทำเช่นนั้นมากขึ้น
   • ตัวอย่างเช่นหากคุณสมัครลูกสาวของคุณเข้าร่วมทีมว่ายน้ำตรวจสอบให้แน่ใจว่าเธอมีอุปกรณ์ทั้งหมดที่จำเป็นต้องใช้ล่วงหน้า หากเธอแสดงตัวพร้อมฝึกซ้อมพร้อมที่จะไปกับสูทแว่นตาหมวกแก๊ปหรือตีนกบเธอคงจะรู้สึกสบายตัวขึ้นมาก
5. 5 กำหนดเวลาในการเข้าร่วมกิจกรรมทางกายกับพวกเขา หากคุณพบว่ายากที่จะกระตุ้นให้เด็กกระตือรือร้นมากขึ้นให้ลองหาเวลาทำกิจกรรมทางกายร่วมกับพวกเขามากขึ้น การนำโดยตัวอย่างแสดงให้พวกเขาเห็นถึงประโยชน์ของการกระตือรือร้นและช่วยให้คุณสามารถใช้เวลาร่วมกันได้อย่างมีคุณภาพ
   • ตัวอย่างเช่นลองจัดตารางกิจกรรมสนุก ๆ ที่คุณสามารถทำได้เป็นครอบครัว การไปขี่จักรยานยิงปืนในสวนสาธารณะและโรลเลอร์เบลดล้วนเป็นกิจกรรมที่ดีเยี่ยมที่ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณเคลื่อนไหวร่างกายมากขึ้น
6. 6 พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณรู้ว่าพวกเขาจะชอบเกี่ยวกับกิจกรรมนี้ หากเด็กดูเหมือนไม่เต็มใจที่จะเข้าร่วมกิจกรรมการใช้เวลาสักครู่เพื่อพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับแง่มุมต่างๆที่คุณรู้ว่าพวกเขาจะชอบ การมุ่งเน้นไปที่ความสนุกของพวกเขาคุณจะสามารถทำให้พวกเขาตื่นเต้นที่จะเริ่มต้นได้
   • หากคุณกำลังพยายามให้เด็กมัธยมต้นเคลื่อนไหวร่างกายมากขึ้นให้ลองสมัครเป็นทีมพายเรือของโรงเรียนและเน้นย้ำว่าพวกเขาจะมีความสนุกสนานมากแค่ไหนกับเพื่อนร่วมทีม ตัวอย่างเช่นลองบอกพวกเขาว่า“ คุณจะเล่นน้ำได้มากทุกบ่ายที่ซ้อมและคุณจะได้ออกไปเที่ยวกับโจเพื่อนสนิทของคุณมากยิ่งขึ้น!”
   โฆษณา

วิธี 3 จาก 3: การให้เด็กโตมีส่วนร่วมและให้เกียรติพันธะสัญญา

1. หนึ่ง อธิบายเหตุผลที่ควรเข้าร่วมกิจกรรม แม้ว่าคุณจะต้องพยายามหากิจกรรมที่พวกเขาชอบเป็นสิ่งสำคัญ แต่ก็มีสถานการณ์ที่เด็กโตจะต้องเข้าร่วมในกิจกรรมที่พวกเขาไม่ชอบอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เมื่อเกิดเหตุการณ์นี้ขึ้นให้ใช้เวลาอธิบายให้พวกเขาเข้าใจว่าเหตุใดการมีส่วนร่วมจึงสำคัญและจะเรียนรู้อะไรได้บ้างจากการทำเช่นนั้น ในหลาย ๆ กรณีพวกเขาจะมีแนวโน้มที่จะเข้าร่วมมากขึ้นหากเข้าใจถึงประโยชน์
   • ตัวอย่างเช่นหากบุตรหลานของคุณเรียนอยู่ชั้นมัธยมปลายและต้องการลาออกจากการทำเอกสารของโรงเรียนให้พยายามอธิบายให้ชัดเจนว่าเหตุใดจึงสำคัญที่พวกเขาจะต้องเข้าร่วมต่อไป แทนที่จะบอกพวกเขาว่าพวกเขาต้องเข้าร่วม“ เพราะฉันพูดอย่างนั้น” ใช้เวลาอธิบายว่าการให้เกียรติความมุ่งมั่นที่มีต่อเอกสารนั้นจะช่วยให้พวกเขาเข้าเรียนในวิทยาลัยที่ต้องการได้อย่างไร
2. 2 ให้พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมที่คนอื่นพึ่งพาพวกเขา หากคุณสังเกตเห็นว่าเด็กไม่มีแรงจูงใจในตนเองให้พยายามกระตุ้นให้พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่มโดยที่คนอื่นจะพึ่งพาพวกเขาในการทำงาน เช่นเดียวกับผู้ใหญ่เด็กโตมักถูกกระตุ้นให้เคารพในพันธะสัญญาเพราะพวกเขารู้ว่าคนอื่นขึ้นอยู่กับพวกเขา การค้นหากิจกรรมกลุ่มจะช่วยให้พวกเขามีความรับผิดชอบในขณะเดียวกันก็ให้ความรู้สึกถึงจุดประสงค์ที่ชัดเจน
   • หากคุณเป็นครูมัธยมและสังเกตเห็นว่ามีนักเรียนของคุณอย่างน้อยหนึ่งคนไม่ได้เข้าร่วมในชั้นเรียนมากนักให้ลองจัดโครงการกลุ่มให้กับชั้นเรียนและมอบหมายบทบาทเฉพาะให้สมาชิกกลุ่มแต่ละคน นักเรียนที่มักจะลังเลที่จะเข้าร่วมอาจรู้สึกกดดันที่จะมีส่วนร่วมมากขึ้นเนื่องจากสมาชิกในกลุ่มต้องพึ่งพาพวกเขา
3. 3 อธิบายว่าพวกเขาสามารถเข้าร่วมได้หลายวิธี ในหลาย ๆ กรณีมีหลายวิธีที่ผู้คนสามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้ หากเด็กไม่เต็มใจที่จะเข้าร่วมในกิจกรรมที่ไม่เคยทำมาก่อนพวกเขาอาจมีความคิดแคบ ๆ ว่ากิจกรรมนั้นเกี่ยวข้องกับอะไร หากพวกเขาไม่สนใจที่จะมีส่วนร่วมในแง่ที่ชัดเจนที่สุดลองกระตุ้นให้พวกเขามีส่วนร่วมแม้ว่าจะไม่ได้เป็นอย่างที่คิดไว้ในตอนแรกก็ตาม
   • ตัวอย่างเช่นนักเรียนบางคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมในชั้นเรียนด้วยการยกมือขึ้นมาก ๆ ในขณะที่คนอื่น ๆ มีส่วนร่วมโดยตอบคำถามที่ส่งมาที่พวกเขาและจดบันทึกอย่างขยันขันแข็ง ด้วยการอธิบายวิธีต่างๆที่พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในโรงเรียนได้มากขึ้นพวกเขาจะมีแนวโน้มที่จะเข้าใจว่าการมีส่วนร่วมประเภทใดที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา
   • หากคุณกำลังพยายามกระตุ้นให้ลูกชายมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรมากขึ้น แต่เขาไม่สนใจที่จะเข้าร่วมทีมกีฬาลองกระตุ้นให้เขามีส่วนร่วมโดยการเป็นผู้จัดการนักเรียนของทีม
4. 4 ใช้สิ่งที่กระตุ้นพวกเขาในด้านอื่น ๆ กับกิจกรรมนี้โดยเฉพาะ ในการกระตุ้นให้เด็กโตมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่พวกเขาไม่ต้องการทำให้ลองถามพวกเขาก่อนว่าทำไมพวกเขาถึงชอบกิจกรรมที่พวกเขามีส่วนร่วมอยู่แล้วหากคุณสามารถประเมินสิ่งที่กระตุ้นให้พวกเขาเข้าร่วมในกิจกรรมนั้นคุณอาจจะ สามารถหาวิธีประยุกต์ใช้กับกิจกรรมใหม่ได้เช่นกัน
   • ตัวอย่างเช่นหากคุณพยายามให้ลูกสาวอ่านมากขึ้นและดูทีวีน้อยลงให้ลองถามเธอก่อนว่า“ คุณมุ่งมั่นกับลีกโบว์ลิ่งมาก คุณชอบอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้มาก” ถ้าเธอบอกคุณว่าเธอชอบเล่นโบว์ลิ่งเพราะมันสนุกและได้ไปเที่ยวกับเพื่อน ๆ ลองแนะนำให้เธอเริ่มชมรมหนังสือกับเพื่อน ๆ การเพิ่มเติมในด้านสังคมที่เธอชอบเกี่ยวกับโบว์ลิ่งอาจทำให้เธอมีแรงจูงใจในการอ่านมากขึ้น
5. 5 อย่าบังคับให้พวกเขาเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรหากไม่เหมาะสม เมื่อคุณพยายามหากิจกรรมนอกหลักสูตรที่เด็กจะเข้าร่วมอาจเป็นเรื่องที่น่าหงุดหงิดหากพวกเขาไม่แสดงความสนใจในสิ่งที่คุณคิดว่าดีสำหรับพวกเขา แม้ว่าสิ่งสำคัญคือคุณต้องสนับสนุนให้พวกเขาให้โอกาสที่ยุติธรรม แต่ถ้าพวกเขาไม่สนุกกับมันจริงๆพวกเขาก็ไม่มีแรงจูงใจที่จะเข้าร่วม
   • นอกจากนี้หากคุณพยายามบังคับให้พวกเขามีส่วนร่วมในสิ่งที่พวกเขาไม่รู้สึกจริงๆพวกเขาอาจรู้สึกไม่พอใจคุณและกิจกรรมนั้น ๆ
   โฆษณา

ถาม - ตอบชุมชน

ค้นหา เพิ่มคำถามใหม่

• คำถามจะทำให้ลูกสนใจทำกิจกรรมได้อย่างไร?สิ้นสุดการเลี้ยงดู
  ผู้เชี่ยวชาญด้านการเลี้ยงดูบุตร Wits End Parenting คือการฝึกอบรมผู้ปกครองซึ่งตั้งอยู่ในเบิร์กลีย์แคลิฟอร์เนียซึ่งเชี่ยวชาญในเด็กที่มีนิสัย“ ร่าเริง” ที่มีความหุนหันพลันแล่นความผันผวนทางอารมณ์ความยากลำบากในการ“ ฟัง” การท้าทายและความก้าวร้าว ที่ปรึกษาของ Wits End Parenting รวมเอาวินัยเชิงบวกที่ปรับให้เข้ากับอารมณ์ของเด็กแต่ละคนในขณะเดียวกันก็ให้ผลลัพธ์ในระยะยาวทำให้พ่อแม่ไม่จำเป็นต้องคิดค้นกลยุทธ์การสร้างวินัยใหม่อย่างต่อเนื่องสิ้นสุดการเลี้ยงดูผู้เชี่ยวชาญด้านการเลี้ยงดูเด็กคำตอบให้ความสนใจกับสิ่งที่พวกเขาอยากรู้และพยายามหากิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นนั้น

ถามคำถามเหลือ 200 อักขระรวมที่อยู่อีเมลของคุณเพื่อรับข้อความเมื่อคำถามนี้ได้รับคำตอบ ส่ง
โฆษณา

วิดีโอ . การใช้บริการนี้อาจมีการแบ่งปันข้อมูลบางอย่างกับ YouTube

สนับสนุนภารกิจด้านการศึกษาของวิกิฮาว

ทุกวันที่ wikiHow เราทำงานอย่างหนักเพื่อให้คุณเข้าถึงคำแนะนำและข้อมูลที่จะช่วยให้คุณมีชีวิตที่ดีขึ้นไม่ว่าจะเป็นการทำให้คุณปลอดภัยสุขภาพดีขึ้นหรือพัฒนาความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น ท่ามกลางวิกฤตด้านสาธารณสุขและเศรษฐกิจในปัจจุบันเมื่อโลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและเราทุกคนต่างเรียนรู้และปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตประจำวันผู้คนต้องการวิกิฮาวมากขึ้นกว่าเดิม การสนับสนุนของคุณจะช่วยให้ wikiHow สร้างบทความและวิดีโอที่มีภาพประกอบเชิงลึกมากขึ้นและแบ่งปันเนื้อหาการเรียนการสอนที่เชื่อถือได้ของเรากับผู้คนนับล้านทั่วโลก โปรดพิจารณาให้การสนับสนุน wikiHow วันนี้