วิธีการสอนเปียโนเริ่มต้น

เปียโนเป็นเครื่องดนตรีที่สวยงาม แต่ก็ดูน่ากลัวที่จะสอนเหมือน ๆ กับการเล่น โชคดีที่การเริ่มเรียนเปียโนไม่ได้เกี่ยวกับการเล่นเพลงหรือจังหวะที่ซับซ้อน บทเรียนเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถเริ่มเล่นดนตรีที่ไพเราะได้ อย่าลืมแนะนำนักเรียนของคุณเกี่ยวกับท่าทางเปียโนที่เหมาะสมก่อนที่จะแนะนำพวกเขาให้รู้จักคีย์เปียโนและแผ่นเพลงง่ายๆ ก่อนที่คุณจะรู้คุณจะได้เริ่มต้นการเดินทางที่สนุกสนานและคุ้มค่าในการศึกษาด้านดนตรี!

วิธี หนึ่ง จาก 3: แนะนำนักเรียนในท่าทางที่เหมาะสม

หนึ่ง สั่งให้นักเรียนนั่งตัวตรงโดยให้หลังโค้งเล็กน้อย เริ่มบทเรียนของคุณโดยสอนให้นักเรียนรู้วิธีการนั่งเปียโนอย่างถูกต้อง เตือนพวกเขาว่าอย่างัวเงีย แต่ให้ลุกขึ้นนั่ง แทนที่จะนั่งตัวตรงให้แน่ใจว่านักเรียนของคุณโค้งหลังส่วนล่างและให้น้ำหนักอยู่ตรงกลางบริเวณบั้นท้าย
- เน้นย้ำถึงความสำคัญของท่าทางที่เหมาะสมที่เปียโนต่อไป การนั่งตัวตรงช่วยให้ผู้เล่นเปียโนสร้างสรรค์เพลงไพเราะได้ง่ายขึ้น
2 ให้นักเรียนอยู่ตรงกลางด้านหน้าแป้นเหยียบ สอนนักเรียนของคุณเกี่ยวกับโครงสร้างของเปียโนและตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาตั้งอยู่ตรงกลางด้านหน้าของแป้นเหยียบเปียโน 3 อันเมื่อใดก็ตามที่พวกเขานั่งบนม้านั่งซ้อม อธิบายจุดประสงค์ของแต่ละคันเหยียบ: แป้นเหยียบด้านขวา (หรือแดมเปอร์) ทำให้โน้ตฟังดูลื่นไหลและเหมือนว่ามันติดกัน แป้นเหยียบด้านซ้ายทำให้โน้ตเสียงเบาลง และแป้นเหยียบตรงกลางมักจะขจัดเอฟเฟกต์การทำให้หมาด ๆ บนกระดาษโน้ต
- เตือนนักเรียนว่าแดมเปอร์ที่ถูกต้องเป็นแป้นเหยียบหลักที่ใช้ในเพลงเปียโนส่วนใหญ่ อย่าลังเลที่จะให้พวกเขาลองเหยียบแต่ละคันและพิจารณาจุดประสงค์ของแต่ละคนโดยตรง นอกจากนี้ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขารู้ว่าพวกเขาสามารถเล่นเปียโนได้ครั้งละ 1 คันเท่านั้น
3 อธิบายว่าต้นแขนของนักเรียนต้องทำมุม แสดงตำแหน่งแขนที่ถูกต้องโดยยกแขนขึ้น วางแขนของคุณให้ราบและขนานกันในขณะที่งอต้นแขนเล็กน้อย ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนไม่ยกแขนขึ้นมากเกินไปเพราะจะทำให้เล่นเปียโนอย่างมีประสิทธิภาพได้ยากขึ้น
- ให้นักเรียนฝึกวางแขนเหนือเปียโน แก้ไขตามความจำเป็นจนกว่าพวกเขาจะรู้สึกมั่นใจในท่าทางของพวกเขา
4 บอกนักเรียนว่าให้ใช้มือและนิ้วปัด แสดงให้เห็นถึงมารยาทในการเล่นเปียโนด้วยตัวคุณเองโดยให้แขนและนิ้วของคุณกลมขณะที่พวกเขาสัมผัสคีย์เปียโน ให้นักเรียนเลียนแบบตำแหน่งมือและนิ้วของคุณที่เปียโนจนกว่าพวกเขาจะรู้สึกแน่ใจในตัวเอง
- เพื่อให้เห็นท่าทางของมือได้ง่ายขึ้นบอกให้นักเรียนนึกภาพลูกเทนนิสอยู่ใต้ฝ่ามือ ให้นักเรียนของคุณให้มือโค้งและแสร้งทำเป็นว่าพวกเขาถือลูกเทนนิส
โฆษณา

วิธี 2 จาก 3: ขอแนะนำพื้นฐาน

หนึ่ง ทบทวนตัวอักษรเพลงกับนักเรียนของคุณ อธิบายให้นักเรียนฟังว่าโน้ตเปียโนทั้งหมดมีป้ายกำกับด้วยตัวอักษรที่แตกต่างกัน 7 ตัวซึ่งจะทำซ้ำตลอดทั้งคีย์ ให้พวกเขาแสร้งทำเป็นว่าพวกเขากำลังนับ 1 ถึง 7 ยกเว้นแทนที่แต่ละหมายเลขด้วยตัวอักษร A ถึง G ชี้กลุ่มคีย์ของเปียโนแล้วบอกนักเรียนว่าคีย์ใดคือคีย์ใด ให้นักเรียนเล่นโน้ตทั้ง 7 ตัวและพูดชื่อของพวกเขาดัง ๆ พร้อมกับตัวอักษร
- ให้นักเรียนร้องเพลงแต่ละโน้ตเพื่อให้พวกเขามีความคิดที่ดีขึ้นเกี่ยวกับสำนวนการขายที่แน่นอนของแต่ละโน้ต ใช้จูนเนอร์เพื่อช่วยในกรณีนี้หากจำเป็น
2 นับคีย์เปียโนด้วยเทป ใช้มาร์กเกอร์แบบถาวรเพื่อติดป้ายกระดาษกาวชิ้นต่างๆด้วยตัวเลข ในขณะที่คุณวางเทปที่ขอบของคีย์เปียโนแต่ละอันให้แต่ละหมายเลขตรงกับตัวอักษรเฉพาะของตัวอักษรเพลง ตัวอย่างเช่น 1 สามารถเท่ากับ C4, 2 สามารถเท่ากับ D4, 3 สามารถเท่ากับ E4 และอื่น ๆ วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนนึกภาพโน้ตที่ต้องเล่นในภายหลังได้ง่ายขึ้น เมื่อเริ่มต้นใช้งานให้ติดป้ายกำกับคีย์ที่สูงถึง“ 5” เท่านั้น
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเทปไม่เหลือคราบเมื่อคุณดึงออกจากคีย์เปียโนแต่ละอัน
- หากคุณต้องการสอนนักเรียนเพิ่มเติมบันทึกในคราวเดียวให้พิจารณาการติดฉลากบันทึกตามตัวอักษร (เช่น A, B, C ฯลฯ )
3 สอนนักเรียนถึงวิธีการ อ่านแผ่นเพลง . หยิบแผ่นเพลงง่ายๆแล้ววางไว้บนชั้นวางเพลงของเปียโน แสดงให้พวกเขาเห็นโน๊ตเสียงแหลมและเบสและอธิบายว่าโน๊ตเสียงแหลมมีโน้ตเสียงสูงในขณะที่โน๊ตเสียงเบสมีโน้ตเสียงต่ำอย่างไร ชี้ให้เห็นเส้นขนาน 5 เส้นที่ประกอบเป็นไม้เท้าซึ่งเป็นจุดที่พบโน้ตดนตรี
- ใช้คำย่อเพื่อช่วยให้นักเรียนจำได้ว่าโน้ตใดอยู่ในสายงานของเจ้าหน้าที่ ตัวอย่างเช่นบันทึกบรรทัดพนักงานเสียงแหลมสามารถจำได้ด้วยวลี 'Every Good Boy Does Fine' ในขณะที่ช่องว่างของพนักงานเสียงแหลมสามารถจำได้ด้วยตัวย่อ FACE นอกจากนี้ยังสามารถจดจำโน้ตของสายงานพื้นฐานได้ด้วย“ Good Boys Do Fine Always” และโน้ตของพื้นที่เบสสามารถจดจำได้ด้วย“ All Cows Eat Grass”
- เตือนนักเรียนของคุณว่าไม่เป็นไรหากพวกเขายังไม่เข้าใจบรรทัดและสัญลักษณ์ทั้งหมด
- พิมพ์แผ่นเพลงพร้อมโน้ตสองสามแผ่น ให้นักเรียนใช้ความรู้ใหม่เกี่ยวกับโน๊ตและสายเจ้าหน้าที่ในการอ่านเพลง
4 ช่วยนักเรียนเล่นโน้ตแรกของพวกเขา แนะนำนักเรียนให้รู้จักท่าเปียโนที่เหมาะสมและสั่งให้พวกเขาเล่นโน้ต 5 ตัว ช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับการเล่นโดยใช้นิ้วทั้ง 5 ไม่ใช่แค่นิ้วโป้งและนิ้วชี้เท่านั้น จัดมือให้นิ้วก้อยข้างซ้ายอยู่ที่“ 1” (C4) นิ้วนางข้างซ้ายอยู่ที่“ 2” (D4) นิ้วกลางอยู่ที่“ 3” (E4) นิ้วนางอยู่ที่“ 4” (F4) และพิ้งกี้อยู่ที่“ 5” (G4)
- ปิดมือและฝึกด้วยมือขวาเช่นกัน - เพียงจำไว้ว่าด้วยมือขวานิ้วโป้งจะอยู่ที่“ 1” นิ้วชี้จะอยู่ที่“ 2” นิ้วกลางจะอยู่ที่“ 3” วงแหวน นิ้วจะอยู่ที่“ 4” และพิ้งกี้จะอยู่ที่“ 5”
- อธิบายว่าค่าอ็อกเทฟต่างกันของ C ถึง G จะมีเลข 1 ถึง 5 บนเปียโน
5 สร้างแบบฝึกหัดอุ่นเครื่องสำหรับนักเรียนโดยใช้ปุ่มตัวเลข สิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนแต่ละคนคุ้นเคยกับความรู้สึกของการเล่นเปียโนด้วยนิ้วที่แตกต่างกันมากขึ้น ตัวอย่างเช่นบอกให้พวกเขาเล่นลำดับ 14253 ซึ่งจะเกี่ยวข้องกับการเล่นด้วยนิ้วก้อยนิ้วชี้นิ้วนางนิ้วโป้งและนิ้วกลางตามลำดับ
- บอกให้นักเรียนเล่นเร็วขึ้นถ้าพวกเขารู้สึกมั่นใจมากขึ้น ทำแบบฝึกหัดวอร์มอัพในจังหวะที่เร็วขึ้นหากนักเรียนรู้สึกสบายใจกับดนตรี เตือนนักเรียนของคุณว่าไม่เป็นไรหากพวกเขาต้องการช้าลง การฝึกฝนวิธีเร่งความเร็วเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมด!
6 ให้นักเรียนเล่นโน้ต 3 ตัวพร้อมกันเพื่อสร้างคอร์ดหลัก C ทำบทเรียนต่อโดยใช้ป้ายกำกับตัวเลขเพื่อช่วยสร้างคอร์ด ก่อนที่คุณจะดำเนินการต่อโปรดอธิบายว่าคอร์ดคือชุดของโน้ตที่เล่นด้วยกัน ตัวอย่างเช่นให้นักเรียนเล่น“ 1”“ 3” และ“ 5” พร้อมกัน
7 สอนนักเรียนเกี่ยวกับวิธีเล่นเครื่องชั่งด้วยมือทั้งสองข้าง ให้นักเรียนวางมือในตำแหน่งโค้งบนเปียโนโดยให้มือแต่ละข้างแยกออกจากกัน เตือนนักเรียนของคุณเกี่ยวกับการขยับนิ้วเฉพาะกาลเพื่อให้สามารถเข้าถึงโน้ตทั้ง 8 ของมาตราส่วนได้
- ตัวอย่างเช่นมือซ้ายเล่นโน้ต 5 ตัวแรกของสเกลด้วยนิ้วทั้งหมดโดยให้นิ้วกลางยื่นไปเหนือหัวแม่มือเพื่อให้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือเล่นโน้ต 3 ตัวสุดท้ายของสเกลได้
- สำหรับมือขวานิ้วหัวแม่มือคือนิ้วเฉพาะกาล ให้นักเรียนเล่นโน้ต 3 ตัวแรกโดยใช้นิ้ว 3 นิ้วแรกก่อนที่จะเอานิ้วหัวแม่มือสอดไว้ใต้นิ้วกลาง นิ้วหัวแม่มือและอีก 4 นิ้วจะทำโน้ต 5 ตัวสุดท้ายของเครื่องชั่งให้สมบูรณ์
- เริ่มต้นด้วยมาตราส่วน C หลักเนื่องจากไม่เกี่ยวข้องกับเซียนหรือแฟลตใด ๆ
8 ทบทวนบันทึกสำคัญสายงานและโน๊ตกับนักเรียนของคุณ ตอบคำถามนักเรียนว่าโน้ตใดเป็นโน้ตใดโดยชี้ไปที่คีย์ต่างๆเพื่อให้พวกเขาเล่น ถ้ายังมีป้ายกำกับอยู่ประเด็นหลักของแบบฝึกหัดคือการช่วยให้คุ้นเคยกับชื่อตัวอักษรของแต่ละโน้ตมากขึ้น
- อาจใช้เวลาสักครู่ก่อนที่นักเรียนจะมั่นใจกับแต่ละโน้ต เป็นกำลังใจและสนับสนุนเมื่อคุณฝึกฝนต่อไป
โฆษณา

วิธี 3 จาก 3: การเล่นแผ่นเพลงพื้นฐาน

หนึ่ง ดาวน์โหลดแผ่นเพลงง่าย ๆ ให้นักเรียนเล่น ออนไลน์และพิมพ์แผ่นเพลงง่ายๆให้นักเรียนเล่น ถ้าเป็นไปได้ให้พยายามหาสำเนาเพลงที่มีข้อความกำกับ แผ่นเพลงระดับเริ่มต้นจำนวนมากสามารถพบได้ที่นี่: https://www.pianosongdownload.com/faq.html .
- หากคุณต้องการจดจ่อกับโน้ตแต่ละตัวแทนที่จะใช้เส้นสต๊าฟและสัญลักษณ์โน๊ตให้ดาวน์โหลดเพลงที่ไม่มีสิ่งเหล่านี้
2 แนะนำนักเรียนผ่านแต่ละเพลง ให้พวกเขาเล่นเปียโน . ให้นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัดง่ายๆเล่นโน้ตช้าๆและชัดเจน ใช้เวลานี้ตรวจสอบท่าทางอีกครั้งและเตือนให้ละสายตาจากนิ้วมือ
- ให้นักเรียนของคุณหยุดพักตามต้องการ
- ดาวน์โหลดแผ่นเพลงที่มีแบบฝึกหัดสเกลและคอร์ดหากคุณไม่ต้องการเริ่มต้นด้วยเพลงทันที นี่เป็นสถานที่ที่น่ามอง: https://www.pianoscales.org/printable.html .
3 ดูรายละเอียดเพิ่มเติมในส่วนที่ดูเหมือนว่านักเรียนกำลังลำบาก หยุดบทเรียนชั่วคราวเมื่อนักเรียนมีปัญหากับบันทึกบางอย่าง ก่อนที่คุณจะทำแบบฝึกหัดอื่นต่อไปสิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่านักเรียนมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับเพลงปัจจุบันที่พวกเขากำลังเล่น อ่อนโยนและให้กำลังใจและอย่าลังเลที่จะปล่อยให้นักเรียนถอยหลังตามต้องการ
4 กำหนดตารางฝึกสำหรับบทเรียนเปียโนแต่ละบทเรียน บอกให้นักเรียนรู้ว่าควรเน้นอะไรเมื่ออยู่ที่บ้าน ในสองสามบทเรียนแรกให้นักเรียนฝึกท่าทางและเล่นเพลงง่ายๆต่อไปเพื่อให้พวกเขาคุ้นเคยกับเปียโน กระตุ้นให้พวกเขามีตารางฝึกซ้อมที่กำหนดดังนั้นพวกเขาจึงเล่นเปียโนเป็นเวลา 30 นาทีประมาณ 3-4 วันในสัปดาห์นั้น
- พิจารณาจัดทำตารางฝึกปฏิบัติขั้นสูงสำหรับนักเรียนของคุณ เพิ่มเวลาฝึกซ้อมของพวกเขาในการวอร์มอัพระยะเวลาในการทบทวนโน้ตเปียโนต่างๆและเวลาในการเล่นส่วนต่างๆของเพลงที่ได้รับมอบหมาย
โฆษณา